Rodzina

20,7% uczniów dotknęła cyberprzemoc. Jak szukać pomocy?

Publikacja: 13.10.2026, 12:11 · Aktualizacja: 13.10.2026, 12:11

20,7% ankietowanych uczniów doświadczyło cyberprzemocy, wynika z badania Cyberlife przedstawionego 13 października 2026 w Berlinie. Poprzednio było to 18,5%. Dla rodziców sygnałem do rozmowy może być wycofanie dziecka lub niechęć do szkoły.

Co pokazało nowe badanie

20,7% ankietowanych uczniów przyznało, że padło celem cyberprzemocy. Wyniki badania Cyberlife przedstawiono 13 października 2026 w Berlinie. Organizacja Bündnis gegen Cybermobbing, czyli porozumienie przeciwko cyberprzemocy, porównała ten odsetek z 18,5% w poprzednim badaniu z 2024 roku. To nowa informacja dla rodzin, których dzieci chodzą do niemieckich szkół i korzystają z klasowych czatów.

Ankietę internetową przeprowadzono od marca do lipca. Odpowiedziało 4525 dzieci, nastolatków i młodych dorosłych w wieku od 7 do 20 lat, a także ponad 1100 rodziców i ponad 700 nauczycieli. Uczestnicy uczyli się w szkołach podstawowych, szkołach kolejnych etapów oraz zawodowych. Związek szacuje na tej podstawie, że problem dotyka niemal 2,4 miliona uczniów w Niemczech. To oszacowanie z badania, a nie liczba zgłoszeń przyjętych przez policję.

Wzrost z 18,5% do 20,7% wynosi 2,2 punktu procentowego, a nie 2,2% (nasze wyliczenie). Przy porównywaniu wyników dobrze oddzielić sam odsetek poszkodowanych od częstotliwości ataków. Informacja o codziennym nękaniu dotyczy osób doświadczających cyberprzemocy, nie wszystkich uczniów.

Konflikt z klasy może wracać na telefonie

Ponad dwie trzecie poszkodowanych zna sprawców. Często są to osoby z tej samej szkoły albo klasy. Ataki obejmują wyzwiska, rozpowszechnianie kłamstw i kompromitujących zdjęć, groźby oraz szantaż. Z badania wynika, że odbywają się między innymi przez WhatsApp, TikTok, Snapchat, Instagram i platformy do gier. Problem nie kończy się więc automatycznie wraz z wyjściem ze szkoły.

W rozmowie z rbb psycholożka szkolna Diana Sankowski podkreśla, że nękanie w klasie i w internecie często występuje razem. Rodzice mogą zauważyć wycofanie dziecka, bóle brzucha lub głowy oraz niechęć do pójścia do szkoły. Takie zmiany powinny skłonić do spokojnej rozmowy. Same w sobie nie przesądzają jeszcze, że przyczyną jest mobbing.

Szkoła powinna uruchomić pomoc

Sankowski wskazuje zaufaną osobę w szkole jako punkt kontaktu. Jeżeli nauczyciel potrzebuje wsparcia, może zwrócić się do szkolnego zespołu kryzysowego lub pracownika socjalnego. W Berlinie działają też Schulpsychologische und Inklusionspädagogische Beratungs- und Unterstützungszentren, w skrócie SIBUZ, czyli ośrodki poradnictwa psychologicznego i wsparcia pedagogiki włączającej. Z konsultacji dotyczących mobbingu mogą korzystać osoby dotknięte problemem i pedagodzy.

Organizacja prowadząca badanie domaga się szerszej profilaktyki już w podstawówkach. Wskazuje również poparcie większości ankietowanych rodziców i nauczycieli dla granicy 16 lat przy korzystaniu z mediów społecznościowych. Jest to opis opinii i postulatu, nie ogłoszenie nowego obowiązującego zakazu.

Co to znaczy dla Ciebie

1. Zapytaj dziecko, jak czuje się w klasie i co dzieje się na szkolnym czacie. Rozmowę zacznij od jego doświadczeń, bez obwiniania za korzystanie z telefonu. Ustalcie, co może Ci pokazać i jak będzie zgłaszać niepokojące sytuacje.
2. Skontaktuj się z zaufanym nauczycielem lub szkolnym pracownikiem socjalnym. Opisz konkretne zachowania i poproś o wskazanie osoby, która zajmie się pomocą, zamiast ograniczać rozmowę do ogólnego pytania o bezpieczeństwo szkoły.
3. Jeżeli potrzebujecie dalszego wsparcia, zapytaj szkołę o pomoc psychologiczną. W Berlinie sprawdź konsultacje dotyczące mobbingu we właściwym SIBUZ. Utrzymuj kontakt z dzieckiem także po zgłoszeniu sprawy.

Tekst przygotowany z pomocą narzędzi AI i sprawdzony przez redakcję.